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幼儿园必须得要有这些设备

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点击次数:1462 更新时间:2016年12月04日15:13:35 打印此页 关闭
这是宝物们的室内自在活动时刻,天天早上7:15分曾经,教师会把玩具安置好。一般分为几个区域:过家家的区域,读书角,积木区域,涂鸦区域,玩水区域等等,玩具通通摆放在宝物们能够自个拿到的地方。
  小特征:
  1。人们以为,宝物们是不是能够自个拿到玩具,这一点很主要,这让宝物们感觉到是自个的教室,有助于协助宝物们从小树立自信心。
  2。教室里玩具的安置基本上是一星期换一次。这主要由宝物们的爱好决议。假如宝物们玩了3 天就不感爱好了,教师也会提早替换。
  3。自在玩的地方本来也是通过教师的精心安置。教师会调查现在宝物们对啥感爱好,然后安置上相应的玩具。教师也会根据季节或许节日的改变而安置自在玩区域。
  4。这个自在玩除了是教师精心安置的以外,教师还和宝物一起玩。在一起玩的进程中教师调查宝物们的爱好和开展,扩展宝物们的言语。
  值得咱们学习的地方:
  国外儿童园注重任何时刻段对宝物游戏环境的设置,即便是早餐前的时刻短时刻里也是如此。
  Snack And Activity Time(点心和教师规划的活动时刻)——大概上午8:30 到9:00
  这是早上点心时刻。儿童园鼓舞宝物在家吃早餐,早上点心主要是对于那些家长上早班,没时刻在家用早餐的宝物。
  小特征:
  1。点心今后是教师规划的活动时刻,从8:30到9:00。孩子们是能够自个挑选的,他能够挑选不参与这个活动,而去玩教室里别的的玩具。这些活动都是教师事前规划和预备好的。
  2。天天教师最少要预备一个活动。当教师把活动预备就绪今后,她就约请宝物们参与,假如有的宝物对教师当天的活动不感爱好或许对手头正在玩的玩具很感爱好而回绝教师的约请,教师也不会强求他参与。
  值得咱们学习的地方:
  国内儿童园的特点是,在很多环节中都会请求宝物有必要参与,宝物可挑选性少,而国外儿童园则在更大程度上尊敬了宝物的感受。
  Outdoor Free Play(室外自在活动)——在教师规划的活动今后
  室外自在活动时刻一般去操场,这里有沙坑、秋千、滑梯等设备,然后会有一个储藏室放一些小三轮车,各种小推车,球,玩沙的东西等等。宝物们到操场上可自在挑选玩啥。
  小特征:
  1。无论是教师还是家长,陪宝物们玩,才干与他们有共同言语,才干真实变成宝物们的严师诤友。
  2。在加拿大,室外活动孩子们能够自在的挑选活动的方法。
  值得咱们学习的地方:
  国内儿童园会把更多的要点放在宝物的安全和清洁上,宝物较少接触沙、水,这么并不符合儿童心思开展。
  Circle Time(能够说是上课吧)——大概上午9点到10点今后
  在“circle time”里,教师和宝物们围成一个圆圈坐在地板上,教师一般是唱几首儿歌,读2-3本故事书,做1-2个游戏。教师上课的“道具”是教师自个制造的。这些“道具”对招引宝物们的注意力起了很大的作用,别的,教师们也让宝物们轮番使用“道具”,这使他们能够积极参与到教师的活动中来。
  小特征:
  故事书也有读不下去的时分,因为没有人听,教师会很快完毕故事,跳到别的一个能招引宝物们爱好的游戏。教师们以为这是很正常的,宝物们的注意力很短,也很简单被别的的东西分散注意力。教师们不会强迫他们安安静静地把故事书听完。
  值得咱们学习的地方:
  国内的儿童园里对比注重宝物的上课时刻,上课次数也偏多,国外的儿童园更注重自在游玩时刻,注重宝物的自我构建进程。
  Lunch(午饭)——大概正午11:30摆布  
  15-30分钟的上课完毕今后,教师就请求宝物们去入厕,洗手预备就餐,一般教师和5-8个宝物坐一桌,教师和宝物们同桌就餐,这有助于宝物们树立一个好的饭桌习惯,教师有必要起一个好的示范作用。就餐时教师很尊敬宝物们的挑选,
  小特征:
  在toddler班上的宝物是2岁摆布,吃起饭来是手叉并用,并且撒得满地都是,但教师决不会尴尬他们,怒斥他们,教师很尊敬他们的挑选。
  值得咱们学习的地方:
  国外儿童园在宝物进餐问题上,十分尊敬宝物的挑选,不只只是让宝物果腹罢了,一起注重培育宝物的独立性,国内则更注重宝物吃了多少,忽略了培育宝物自立性的机会。
  Afternoon(下午)——大概下午2点到3点今后
  中饭今后宝物们上床睡觉午睡大概2小时。睡醒今后,吃下午点心,然后又预备室外自在活动。4点摆布,宝物们回教室自在活动,他们会玩一些相似猜谜、投掷等活动,等候爸爸妈妈来接。
  小特征:
  爸爸妈妈接到宝物,首先会问:“Do you have a funtoday?”当宝物带着满意的笑脸高兴地投入家长的怀有时,他在儿童园里度过的高兴的一天也就完毕了。
  值得咱们学习的地方:
  国内的家长更注重宝物在园内是不是受欺压或损伤,接孩子一般都会问这些方面的问题,这么简单使宝物产生不愉快;国外家长则更能承受和淡化这些,他们习惯于从达观的方面引导宝物。
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  通过年检推进开展,不断提高全县儿童园长依法办学、诚信办学的自觉性,提高儿童园教学教学质量。对年检不合格的儿童园亮“黄牌”限期整改,整改后仍不合格的,吊销《办园许可证》,令其中止招生。
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